HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KONSEP DIRI PADA SISWA DI SMA NEGERI 3 KOTA KEDIRI
Abstract
Keadaan emosional yang sedang dihadapi individu akan mempengaruhi keyakinan individu dalam menjalankan tugasnya. Individu yang ragu akan kemampuan mereka atau efikasi diri yang rendah akan menjauhi tugas-tugas yang sulit karena tugas tersebut dipandang sebagai ancaman bagi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan self-efficacy dengan konsep diri pada siswa di SMA Negeri 3 Kota Kediri. Desain penelitian Cross Sectional. Teknik pengambilan data menggunakan Cluster Random Sampling. Sample yang diambil berjumlah 78 responden siswa kelas 10. Alat pengambilan data berupa kuesioner. Pengolahan data dilakukan dengan SPSS. Analisa data dilakukan dengan uji korelasi menggunakan Spearman Rho dan signifikan ditentukan apabila p value kurang dari 0,05. Hasil penelitian didapatkan sebagian besar responden memiliki self-efficacy sedang yaitu sejumlah 44 responden, hampir setengah dari responden memiliki konsep diri sedang yaitu sejumlah 38 responden. Hasil analisis korelasi dengan nilai p = 0, 000 maka H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti adanya hubungan antara self-efficacy dengan konsep diri pada siswa dengan r = -0,464 yang artinya kekuatan sangat lemah. Berdasarkan penelitian ini disarankan bahwa siswa harus mengikuti kegiatan yang dapat meningkatkan keyakinan dan rasa percaya diri melalui pencapaian.
References
Atika Wijayanti, Derry, Gantina Komalasari, and Ernita Zakiah. 2021. “Pengaruh Efikasi Diri Akademik Terhadap Flow Akademik Mahasiswa Di Jakarta Pada Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling 6(2): 38–44.
Awaliyah, Sulistia Fuji. 2022. “Gambaran Efikasi Diri Siswa Kelas Xii Akuntansi Dan Keuangan Lembaga (Akl) Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Keahlian (Ukk) Di Smk Mahardika Batujajar Pada Masa Pandemi Covid-19.” FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan) 5(5): 367–77.
Fatimah, Siti, Ardian Renata Manuardi, and Rini Meilani. 2021. “Tingkat Efikasi Diri Performa Akademik Mahasiswa Ditinjau Dari Perspektif Dimensi Bandura.” Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal 4(1): 25.
Fauziah, Nida, Ecep Supriatna, and Ardian Renata Manuardi. 2022. “Studi Deskripsi Efikasi Diri Akademik Pada Siswa Mts Al-Badar.” FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan) 5(2): 162.
Fitri, Rayhanatul, and Erin Ratna Kustanti. 2020. “Hubungan Antara Efikasi Diri Akademik Dengan Penyesuaian Diri Akademik Pada Mahasiswa Rantau Dari Indonesia Bagian Timur Di Semarang.” Jurnal EMPATI 7(2): 491–501.
Indarwati. 2018. “Hubungan Efikasi Diri Dengan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Di Ma Nu Raden Umar Sa’Id Colo Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2020/2021.” : 7–23.
Pratiwi and Kintan (2022) ‘Pengaruh Self-Efficacy, Motivasi, dan Sosoial Support Terhadap Burnout Akademik Pada Mahasiswa Dalam Perkuliahan Online Di Masa Pandemi Covid-19’, Study Kasus Mahasiswa STIE Indonesia Jakarta, 5(3), pp. 248–253. Available at: http://repository.stei.ac.id/8152/3/BAB 2.pdf.
Syalviana, Evie. 2021. “Efikasi Diri Akademik Dalam Menghadapi Tuntutan Perkuliahan Pada Mahasiswa.” JIVA : Journal of Behavior and Mental Health 2(2): 211–18.
Wahyuni, Siti Farah, and Dahlia Dahlia. 2020. “Hubungan Antara Efikasi Diri Akademik Dengan Prestasi Akademik Pada Siswa Sma Di Banda Aceh.” Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah 3(2): 80–100.
Wardani, Alifia Finda, and Muhammad Erwan Syah. 2022. “Gambaran Self Efficacy Mahasiswa Angkatan Pertama Dalam Proses Penyusunan Skripsi.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi 10(4): 671.Review. Journal Diabetes Metabolism. ISSN:2155-6156 JDM, an open access journal Volume 5 • Issue 4 • 10
Copyright (c) 2025 Mariska Candrawati, Erva Kristanti, Dyah Ayu K.W.S
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
